A través de talleres cuyo objetivo fue transferir a los docentes conocimientos relativos a las mejores prácticas de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del idioma.
Mejorar las prácticas de enseñanza, aprendizaje y evaluación fueron los principales objetivos del programa “Capacitación en actualización de habilidades docentes en la enseñanza del idioma ingles” impartido por el Área de Idiomas del Departamento de Estudios Humanísticos de la Universidad Técnica Federico Santa María, en la Casa Central y el Campus Santiago.
Este entrenamiento estuvo a cargo del profesor Alejandro Naveas, Regional Team Leader de la Universidad de Cambridge para Chile y buscó transferir a los profesores conocimientos relativos a las mejores prácticas de la enseñanza, aprendizaje y evaluación del idioma de acuerdo al CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)
y al ALTE (Association of Language Testers in Europe).
“Los talleres consistieron en situar a los profesores en un nuevo contexto y al mismo tiempo llevarlos a una metodología de aula que apoye nuevas prácticas de enseñanza y finalmente analizar el tema de la evaluación, de cómo se evalúa a través de una mirada estandarizada del manejo del ingles”, destaca el también Director de Docencia de la Universidad Chileno Británica de Cultura.
Asimismo, precisa que otra de las líneas de trabajo de este programa tuvo que ver exclusivamente con lo que debe saber hacer un profesional que va insertarse en un mundo que le exige manejar el inglés. “Ese saber implica el saber hacer cosas, más que tener conocimientos lingüísticos o gramaticales. Por eso, este programa se orientó principalmente en las nuevas metodologías de aula y como éstas se articulan a través de trabajos prácticos, en grupo y las técnicas de manejo de lectura y escritura, que en definitiva permiten al estudiante comenzar a desenvolverse, meditante
el ingles”, destaca.
De esta manera, explica Naveas, “estos talleres permitieron definir que tipo de actividades son propicias para obtener una mejor compresión lectora, una mejor producción escrita y en definitiva para enseñar a los estudiantes a hablar en el idioma dentro de un contexto social y funcional, en conversaciones o debates, lo que en definitiva requiere el mundo actual”.
English Teachers in Action
Paralelo a lo anterior, los profesores de inglés de Casa Central y Campus Santiago participaron vía online y presencial en el programa de Capacitación “English Teachers in Action”, orientado a dar respuesta a las necesidades de innovación en metodologías de enseñanza de las lenguas, utilizando las tecnologías de la información que actualmente exige nuestra sociedad conectada y globalizada.
Este programa, estuvo a cargo de Ida Sessarego, docente del Área de Inglés del Departamento de Estudios Humanísticos y Máster en Tecnología Educativa, y entre sus propósitos destaca el transferir
conocimiento a los docentes acerca de la utilización de las tecnologías de la WEB 2.0, como una potente herramienta tecnológica en la enseñanza del inglés como segunda lengua. Dadas las características del conocimiento que pretende entregar, la mayor parte de las sesiones se realizó en línea para que los profesores se familiaricen con las distintas tecnologías y desarrollen tareas asignadas.
Fuente: DIRECCIóN GENERAL DE COMUNICACIONES / Universidad Santa María - 19/01/2012
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