Iniciativa ideada por alumnos de las carreras de Electrónica e Informática de la USM, permite estimular el procesamiento auditivo central, responsable de identificar las fuentes sonoras, mediante un sistema de grabación binaural.
“Sonido espacial en educación diferencial” es el nombre del proyecto desarrollado por un grupo de estudiantes de la carreras de ingeniería en Electrónica e ingeniería en Informática de la Universidad Técnica Federico Santa María y que valiéndose del reconocido sistema de grabación binaural, busca convertirse en una nueva herramienta para la prevención de trastornos específicos de lenguaje (TEL).
Según explica uno de sus creadores, el estudiante de ingeniería en Electrónica Rodrigo Peña, uno de los factores de gran importancia asociados a un TEL es el procesamiento en el sistema nervioso auditivo central de
los impulsos eléctricos. “El procesamiento auditivo central (PAC) es el responsable de que podamos entender lo que se escucha, es decir, identificar una fuente sonora, resolver su localización, descifrar los mensajes sonoros, asignar importancia a señales auditivas, etc, y las personas que sufren de algún desorden en el PAC no tienen problema en el proceso de la onda acústica, sino que el problema está en el sistema nervioso central o en el sistema nervioso periférico”, detalla.
De esta manera, precisa, que “utilizando sólo dos canales, un audio grabado con un sistema de grabación binaural permite estimular el PAC, cosa que no es posible con simple estéreo, puesto que el sistema de grabación simula el procesamiento de la onda que hace nuestro cuerpo naturalmente, entregando un sonido al auditor con características de realismo que le permiten reproducir todas las habilidades constituyentes del PAC mencionadas con anterioridad.
Cabe destacar también, que el desarrollo de estas habilidades tiene
una gran importancia dentro de los primeros 5 años y por ello el proyecto considera desarrollar un audio para la estimulación temprana grabado de forma binaural para niños y así disminuir la probabilidad de presentar casos de TEL desencadenado por DPAC.
En el desarrollo de “Sonido espacial en educación diferencial” también participaron alumnos de las carreras de Sonido de AIEP y de Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, quienes junto a los alumnos de la USM se encuentran comprando los equipos necesarios que permitan la puesta en marcha definitiva de este proyecto que se enmarca dentro de las Iniciativas Estudiantiles Académicas, PIE>A.
Fuente: UNIVERSIDAD / Universidad Tecnica Federico Santa Maria - 10/08/2010
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