Denise Chalmers, académica de la University of Western Australia, estuvo de paso por el Plantel para apoyar una comisión de trabajo y dictar un taller dirigido a los profesores de la Casa de Estudios.
Australia lleva varias décadas trabajando el área de la calidad de docencia universitaria. Una de las líderes en el área, la profesora Denise Chalmers, directora del Centro para el Avance de la Enseñanza y el Aprendizaje en la Universidad de Western, Australia, y presidenta del Consejo Australiano de Directores para el Desarrollo Académico, recientemente estuvo de visita en la Universidad Santa María con el fin de traspasar parte de su experiencia en un tópico que cada vez genera más interés en el mundo universitario.
En efecto, el Consejo Académico del Plantel ha conformado una comisión de trabajo, encargada de diseñar un sistema institucional que permita identificar y premiar la calidad en docencia. La comisión está dirigida por Juan de la Fuente, Director General de Docencia y participan dos miembros del Consejo Académico, dos estudiantes –de Casa Central y Campus Santiago–, un académico invitado más una experta en la materia local.
Denise Chalmers apoyó y orientó el trabajo de esta comisión, transmitiendo toda la experiencia del modelo australiano, en el cual suma 25 años de trayectoria. Asimismo, dictó el taller “Writing a Teaching Portfolio”, dirigido a los profesores de la USM, enmarcándose su visita en el proyecto MECESUP FSM0802 "Construcción de una Comunidad de Investigación en Docencia para las Ingenierías”, a cargo del profesor Arie Aizman.
La importancia del reconocimiento
“La labor con los miembros del comité se ha enfocado a pensar, describir y establecer criterios para evaluar la calidad de la docencia, a nivel de comunidad universitaria”, explicó la experta. “Así, los académicos que alcancen un buen nivel en su docencia pueden ser reconocidos de mejor manera. Es algo que compete no solo a los profesores de mayor trayectoria, sino que es transversal a todos los niveles de la planta de profesores: los ayuda a estar claros en qué se espera de ellos, pero también les brinda la oportunidad de desarrollar metas y recolectar evidencia de cómo lo hicieron”.
La académica fue clara. “Toda parte del trabajo que hace una persona en la Universidad debe ser tomada en cuenta, y si es trabajo de calidad, debe ser reconocido”, sentenció.
Tener estándares claros permite mayores posibilidades de promoción para los profesores. “Es algo que llevamos haciendo hace varios años en Australia y es una hermosa oportunidad el poder venir a trabajar en esta Universidad, que está siendo muy proactiva en esta área”, destacó. “No creo que haya muchas universidades acá en Chile que estén buscando y haciendo un trabajo por evaluar la calidad de enseñanza, y creo que no es solo para el desarrollo académico de los profesores, sino también en pro de los estudiantes”.
En cuanto al taller, Denise Chalmers comentó que se centró en cómo escribir e implementar un portafolio. “Es una manera que se utiliza en las universidades australianas para que los profesores documenten sus logros en enseñanza, de acuerdo a requerimientos y criterios. Muchas personas piensan que no hay formas confiables de documentar evidencias sobre la enseñanza y entonces el taller consiste en un workshop que dicto en mi propia universidad, enfocado a que los asistentes conozcan qué es un portafolio y cómo se usa”.
Fuente: UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA / Comunicaciones - 19/06/2013
GuiaPlaza.com no se hace responsable de la información que contiene esta nota y no asume responsabilidad alguna frente a terceros sobre su íntegro contenido, quedando igualmente exonerada de la responsabilidad de la entidad autora del mismo. El autor puede solicitar su eliminación a través del formulario de contacto.
