Con una obra de teatro interpretada por alumnos de tres escuelas especiales de la Región de Valparaíso culminó el proyecto EXPLORA CONICYT que tuvo como objetivo acercar a los niños al apasionante mundo de las ciencias físicas.
Con la presentación de la obra de teatro “Ciencia Alegre” finalizó el proyecto “Ciencia y Tecnología para estudiantes de Escuelas Especiales” desarrollado por la Universidad Técnica Federico Santa María con el apoyo de EXPLORA CONICYT, y que buscó, durante todo el año, acercar a menores de tres escuelas especiales de la región de Valparaíso al mundo de las ciencias y al conocimiento y aplicación práctica de diversos conceptos de la Física.
La iniciativa, encabezada por la académica y directora del Departamento de Informática del plantel, Cecilia Reyes, benefició en esta oportunidad a niños de los colegios CIDED, de Quilpué; Las Dalias,
de Miraflores Alto y Los Fresnos, de Miraflores Bajo.
Durante el año, el equipo de la USM desarrolló talleres y creó experiencias educativas replicables en las aulas de los colegios, las cuales se orientaron principalmente a tres conceptos que fueron representados en la obra -escrita por María Fernanda Vásquez en colaboración con Mariana Durán- por los mismos menores en el Aula Magna de la Casa de Estudios: Energía Solar (a cargo de CICED); Luz (Las Dalias) y Equilibrio (Los Fresnos). Para cada uno de los conceptos, se realizaron experimentos lúdicos, a través de la creación de instrumentos –juguetes- desarrollados por los mismos niños en base a material reciclado.
Para trabajar el concepto de Energía Solar, desarrollaron un colector solar a partir de un envase de botella desechable pintada de negro y que en una determinada posición para captar la radiación solar permite calentar agua para aprender con esto sobre las energías limpias, mientras que para ejemplificar nociones de Equilibrio se
fabricó una pequeña balanza con vasos plásticos que van recibiendo bolitas a un lado y a otro hasta alcanzar el equilibrio, lo que además permite ejercitar las matemáticas. El concepto de Luz, se basó en la construcción de un periscopio, que permitió a los niños entender el principio de la reflexión o el cómo la luz se propaga en el aire permitiendo obtener imágenes de lugares que están fuera de nuestro campo visual más inmediato.
La directora del proyecto, Cecilia Reyes, valoró la iniciativa, pues contribuye a despertar desde temprana edad el interés por las ciencias, pero también ayuda a la inclusión de los menores con capacidades especiales en una sociedad que no siempre es amigable con quienes presentan alguna discapacidad.
Del mismo modo, señaló que para la Universidad Santa María, en particular, es muy importante el fomento de las ciencias, pues ese es justamente su sello, por lo cual, salir de las aulas es fundamental para cumplir con la Responsabilidad Social que toda institución de
educación debe ejercer, vinculándose con su entorno y ofreciendo sus conocimientos para apoyar a los demás.
“Este tipo de actividades tienen una repercusión sumamente positiva en los estudiantes de escuelas especiales, puesto que a través de ellas se sienten un tanto más incorporados a nuestra sociedad, logran entender mejor su entorno, y además el que manejen conceptos relacionados a la ciencia y a la tecnología, esperamos permita ir abriéndoles camino hacia una eventual inserción laboral, sueño que tienen muchos de sus familiares y profesores”, sostuvo.
En el proyecto participaron los académicos Yulia Poliakova, del Departamento de Física y Pedro Serrano, del Departamento de Arquitectura, además del Ingeniero de la USM Magglio Aranda de la ONG Phoenix Brik que se dedica a reciclar material tipo tetrapak. También colaboraron alumnos y ex alumnos de diversas carreras, psicólogos y educadores diferenciales.
Fuente: UTFSM / Comunicaciones - 01/12/2011
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