Alumnos de Enseñanza Media han desarrollado en Ingeniería en Diseño de Productos de la Universidad Santa María, distintas actividades para descubrir sus capacidades y adquirir herramientas para su futura vida universitaria.
El Programa de Inserción Temprana (PIT) de la carrera de Ingeniería en Diseño de Productos (IDP) de la Universidad Santa María ya lleva un mes de clases, en donde los alumnos han podido desarrollar distintas actividades descubriendo sus capacidades y adquiriendo herramientas que los preparan para su futura vida universitaria.
Las primeras actividades estuvieron a cargo de la profesora Inés Tealdo, quién desarrolló el Módulo I del PIT, Gráfica y Creatividad, y posteriormente fue la profesora Gabriela López la encargada de desarrollar el segundo Módulo, Diseño, Ciencia y Tecnología.
Hasta el momento el desarrollo del PIT ha traído grandes satisfacciones tanto a profesores como alumnos. El actual éxito del programa radica en la concreción de las ideas y capacidades de los mismos escolares, quienes son actores de su propio aprendizaje para de esta forma crecer y desarrollar las herramientas necesarias para la futura formación profesional.
La profesora Gabriela López señala que en su Módulo Diseño, Ciencia y Tecnología, “un poco lo que se experimentó fue que los alumnos entendieran cómo funcionan ciertas estructuras y que fueran capaces de poder desarrollar diseño y ciencia a través de la observación y el replanteo de cosas. Por ejemplo, generaron dos estructuras en base a bombillas y hubo dos experiencias que fueron en base a desarmar productos”.
A través de cinco módulos, el PIT hace que los estudiantes adquieran metodologías y herramientas de la Ingeniería, las cuales pueden materializarse en productos concretos, tal como lo que se realizó en este módulo.
En cuanto al desempeño de los estudiantes, la profesora señala que “en general es un curso bastante motivado y habían chicos muy despiertos frente a lo que tenían que encontrar. Les gustaba investigar, se potenciaban entre ellos mismos y había mucho trabajo de colaboración a pesar de ser de distintos colegios. Habían unos que trabajaban más rápido, otros más concentrados, más precisos al detalle y otros que eran más intuitivos. Fue una súper buena experiencia”.
Mathilda Jaffré, alumna de la Alianza Francesa, por su parte, señala que “es muy agradable y tranquilizante venir a IDP, liberamos estrés. Para entrar acá me motivó mucho la presentación del profesor Gustavo Rojo y el hecho de venir y ser un poco más independiente del colegio es algo muy bueno”.
Kenneth Styles, alumno del colegio SEK Pacífico, cuenta que “mi experiencia ha sido muy buena, he conocido harta gente y los talleres son entretenidos. He aprendido a graficar y a trabajar en equipo. Este programa me abre las puertas a la U primero que nada y me enseña a ser más independiente. Yo quiero estudiar acá en la Santa María entonces todo esto me ayuda mucho.”
Matías Medeano, alumno del Colegio Capellán Pascal, en tanto, destaca que “mi experiencia ha sido muy entretenida porque conocí gente nueva, he aprendido a hacer varias cosas en grupo y lo recomiendo mucho. Las herramientas que el PIT me ha entregado me han ayudado a confiar en los demás, me da una mejor idea de cómo podría ser la universidad y mejores técnicas para trabajar en equipo. El trabajo con los profesores es muy bueno porque nos hacen variar con distintas actividades”.
Fuente: UTFSM / Comunicaciones - 15/05/2013
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