La asignatura Visión Estética del Departamento de Estudios Humanísticos salió a terreno para estudiar la obra del artista Jorge Martínez, que reunió 30 años de trayectoria en la exposición “Paradiso”.
En el marco del ramo Visión Estética, el profesor Juan G. Ayala, del Departamento de Estudios Humanísticos de la Universidad Santa María, está desarrollando una actividad especial con sus estudiantes de USM Casa Central durante este primer semestre 2015.
Se trata de un ejercicio sistemático de acercamiento a las artes visuales, el que se compone de tres fases, y que comenzó con la invitación extendida al profesor Ayala, por parte del Decano de la Facultad de Arte de la UPLA, Alberto Madrid, a integrar el panel de la retrospectiva “Paradiso”. Esta fue realizada en la Galería de Arte de la Ilustre Municipalidad de Valparaíso, reuniendo 111 obras del artista de la Facultad de Arte de la UPLA, Jorge Martínez, producto de sus últimos 30 años de trabajo.
En ese conversatorio abierto a la comunidad, con el que culminó la exposición y al cual asistieron los alumnos, Juan G. Ayala expuso y aplicó parte de su trabajo titulado “Modos de construir el tiempo y el espacio gráfico, desde el pensamiento estético”, en el que buscó “problematizar respecto del concepto de edición visible de la mano de un editor gráfico, sosteniendo que las estrategias lecto visivas son fundamentales para que el modo de conocimiento buscado se alcance, y pasen las formas textuales y gráficas de ser un dato, para constituirse en conocimiento, y ojalá en saber”.
Este enfoque teórico es atribuible a la obra de Martínez, pues su formación profesional va desde los estudios propios de artes hasta los sistemáticos de filosofía. “En toda la obra de Jorge Martínez se lee claramente un profundo enfoque estético, del sentido de la vida y la trascendencia”, explica el docente.
El arte en terreno
La segunda etapa del ejercicio, que el profesor denomina “aula en terreno”, corresponde a la visita que el curso hizo a la galería donde se exponen los grabados de Martínez. En esa ocasión, los estudiantes se enfrentaron a la obra de arte, ejercitaron la observación sistemática, cada uno declaró ante el grupo su percepción, terminando en un diálogo grupal.
La tercera etapa cierra el enfoque definido por el docente, formado por la triada: obra de arte-lector (espectador)-artista (creador): Jorge Martínez participará pronto de una clase, dialogando con los estudiantes, respondiendo sus inquietudes y preguntas. “Es el creador de una obra de grabado quien se deja interpelar por los asistentes, nuestros estudiantes de ingenierías”, adelanta el docente.
Fuente: UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA / Comunicaciones - 14/04/2015
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