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UTFSM | 2014

Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la USM

Plantel realizó una jornada de integración a los estudiantes de los 11 establecimientos que adhieren al PACE, además de jornadas de trabajo docente en las áreas de matemática, lenguaje, habilidades socioemocionales y orientación vocacional.

Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la USM
Comunicado de prensa

Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior en la USM

Alrededor de 200 estudiantes de tercero medio, participaron en la jornada de integración que se realizó en la Universidad Santa María, en el contexto del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) del MINEDUC, que desarrolla el plantel y al cual adhirieron los Liceos Técnico de Valparaíso, Guillermo Gronemeyer, Benjamín Vicuña Mackenna, Matilde Brandau de Ross, Tecnológico Alfredo Nazar Feres, María Franck de Macdougall, Obispo Rafael Lira y de Limache, y los Colegios Andrés Bello López, Rebeca Fernández y República de México.

Además, se realizaron jornadas de trabajo docente de innovación metodológica, con los diversos profesores en las áreas de matemática, lenguaje, habilidades socioemocionales y orientación vocacional. Estas jornadas se irán alternando, teniendo 2 semanas entre cada una, en las que los docentes deberán aplicar lo aprendido y compartido durante estos encuentros, con los estudiantes en los talleres PACE en aula.

La profesora de matemática del Liceo N°2 Matilde Brandau de Ross, con 18 años de docencia, Pamela García, comentó que en esta oportunidad los profesores comenzaron a ver nuevas metodologías para que el estudiante se motive más en el aprendizaje de la matemática. En cuanto al PACE, comentó que “lo veo como un programa novedoso y muy bueno. La única dificultad pueden ser los costos de infraestructura, ya que los liceos municipales no tenemos tanta implementación. De todas maneras, creo que podemos aprender mucho. Es un apoyo, un gran aprendizaje para los profesores, porque en el fondo, nos muestra una manera diferente de enseñar y cómo motivar a nuestros alumnos”.

Como asistentes al taller de habilidades socioemocionales y orientación vocacional, además de los docentes de los 11 establecimientos, participó en representación del MINEDUC, el Coordinador del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior y director de la Cátedra UNESCO-USACH de Inclusión en la Educación Superior, Francisco Javier Gil, además del Coordinador de Educación Superior de la Seremi de Educación Región de Valparaíso, Mauricio Farías.

“El mayor desafío de este programa, es que los estudiantes descubran que tienen talento y habilidades para el estudio, no importando donde hayan nacido. Pueden haber nacido en la familia más acomodada o en la más vulnerable, no tiene importancia, porque los talentos están igualmente distribuidos”, enfatizó el Coordinador MINEDUC del PACE.

En cuanto a la participación de la USM en el programa, el Coordinador del PACE comentó que “me parece maravilloso que la Universidad Santa María, que es una universidad tradicional, con un tremendo prestigio esté involucrada en este proyecto. Es muy importante que la universidad crea que efectivamente, los talentos están igualmente distribuidos entre ricos y pobres, en todas las etnias, todas las culturas y en los cerros de Valparaíso, dónde también hay jóvenes con talento académico. Además, este programa y el propedéutico, dan continuidad al legado de Don Federico Santa María, quién donó esta universidad, precisamente, para el desvalido meritorio”.

Uno de los jóvenes que participó en la jornada de integración que se realizó con los estudiantes de tercero medio de todos los establecimientos que conforman el PACE en la Región, fue el estudiante del Liceo Guillermo Gronemeyer, Francisco Jeldes, quien señaló que este programa se trata de una verdadera oportunidad, ya que no cuenta con los medios como para entrar a la universidad. Sin embargo, espera entregar todo de sí para poder ser parte del 15% de estudiantes de su establecimiento, que tendrán acceso directo a la UTFSM.


Fuente: UTFSM / Comunicaciones - 14/10/2014


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